Notre enseignant nous a proposé un logiciel en ligne offert gratuitement pour créer ses situations d'apprentissage. C'est un site que je vous recommande, c'est pratique, gratuit, toutes les informations sont disponibles en ligne (il ne reste qu'à cliquer pour choisir les composantes des compétences, les critères d'évaluation, etc) donc on n'a pas besoin de notre guide de formation (excepté pour les définitions des termes comme domaines généraux de formation, compétence transversale, etc)
vous pouvez accéder à ce site par l'adresse suivante:
http://planit.qesnrecit.qc.ca/plan_down.html
Bonne journée à tous!!!
*prochain blogue: Alfa Rococo en spectacle demain à l'Opéra :)
vendredi 13 mars 2009
jeudi 12 mars 2009
Linda Thalye, en spectacle
Hier, à l'Opéra, j'ai assisté au spectacle de Linda Thalie.
Cette jeune chanteuse mère de deux jumeaux propose un spectacle d'ambiance jazzé et rythmé des quatre coins de la planète. D'une durée de deux heures, Mme Thalie propose des airs ensoleillés, chauds inspirés par l'Orient, le Maghreb et l'Occident.
Elle est de celle qui propose au public et qui attend des réponses. Même si je ne la connaissait pas, je me suis laissé inspiré par ses chansons, car elle à de la présence sur scène, du charisme et un bon sens de l'humour. Je considère qu'elle a donné un très bon spectacle dans son genre. Surveillez cette jeune dame, car elle risque de nous en mettre plein la vue. Porte parole du rallye des gazelles et très impliquée dans le domaine artiste, Linda Thalie est une star en devenir.
http://www.youtube.com/watch?v=jvap9gcRdkY
Cette jeune chanteuse mère de deux jumeaux propose un spectacle d'ambiance jazzé et rythmé des quatre coins de la planète. D'une durée de deux heures, Mme Thalie propose des airs ensoleillés, chauds inspirés par l'Orient, le Maghreb et l'Occident.
Elle est de celle qui propose au public et qui attend des réponses. Même si je ne la connaissait pas, je me suis laissé inspiré par ses chansons, car elle à de la présence sur scène, du charisme et un bon sens de l'humour. Je considère qu'elle a donné un très bon spectacle dans son genre. Surveillez cette jeune dame, car elle risque de nous en mettre plein la vue. Porte parole du rallye des gazelles et très impliquée dans le domaine artiste, Linda Thalie est une star en devenir.
http://www.youtube.com/watch?v=jvap9gcRdkY
lundi 9 mars 2009
les arts en spectacle!
J'Aimerais vous faire part d'un côté de mon travail que j'adore... je vois et j'assiste à des spectacles assez régulièrement et j'aimerais commencer une chronique qui parle de ses spectacles afin de vous les conseiller et de donner mon opinion sur ces derniers. Depuis que je travaille à l'Opéra, j'ai eu la chance de voir des bons shows dans une ambiance feutrée, intense, relax ou déchaînée! J'ai donc la chance de rencontrer des artistes, leur poser des questions sur leur cheminement et leur processus de création, bref, ça me prouve que si l'on y met du travail, on peut atteindre le succès, et ce, chacun à sa façon.
Mon top côté relax, ambiance: Lost Fingers et Boom Desjardins
Mon top côté on se déchausse: Alain François (si vous ne connaissez pas cette artiste je vous conseille d'aller regarder des vidéos de ses prestations sur you tube, il fait du folklorique, rock... c'est vraiment trippant comme show) et Dee, un DJ vraiment bon!
C'est ce que j'adore de ce travail, j'apprends à connaître de nouveaux artistes tout en cotoyant des personnes passionnées!
Je vous propose donc une chronique sur les shows à venir à l'Opéra et ce, dès le prochain à venir. Sur ce, bonne semaine à tous!
Mon top côté relax, ambiance: Lost Fingers et Boom Desjardins
Mon top côté on se déchausse: Alain François (si vous ne connaissez pas cette artiste je vous conseille d'aller regarder des vidéos de ses prestations sur you tube, il fait du folklorique, rock... c'est vraiment trippant comme show) et Dee, un DJ vraiment bon!
C'est ce que j'adore de ce travail, j'apprends à connaître de nouveaux artistes tout en cotoyant des personnes passionnées!
Je vous propose donc une chronique sur les shows à venir à l'Opéra et ce, dès le prochain à venir. Sur ce, bonne semaine à tous!
mardi 24 février 2009
Des clans sur facebook
Hier, j'ai effectué des recherches sur le populaire site Facebook et j'ai trouvé des groupes intéressants dont celui de la Relève en enseignement des arts qui recrutent des jeunes motivés qui ont de l'intérêt pour les arts
si vous désirez vous joindre à ce groupe je vous laisse l'adresse
http://www.facebook.com/home.php?#/group.php?gid=49512447447&ref=nf
Relève en enseignement des arts Mondial
Informations générales
Type :
Arts et loisirs - Beaux-arts
Description :
Le but premier de ce blogue est de rester en contact et de s'entraider ! Envoyer vos projets réalisés avec vos élèves, vos questions, ce dont vous êtres fier, ce qui vous fait !(($*%*$?//. Le tout sans pression universitaire ! Rien ne sera classé, tout restera en vrac!Ça pourra être très utile et même ultimement servir à organiser des rencontres, des soupers, etc !
* Astuces: J'ai laissé l'adresse de mon blogue sur facebook afin d'avoir plus de visiteurs, on ne sait jamais, certains pourraient être curieux de mon pouvoir d'information à partir d'Internet!
Bonne journée!
si vous désirez vous joindre à ce groupe je vous laisse l'adresse
http://www.facebook.com/home.php?#/group.php?gid=49512447447&ref=nf
Relève en enseignement des arts Mondial
Informations générales
Type :
Arts et loisirs - Beaux-arts
Description :
Le but premier de ce blogue est de rester en contact et de s'entraider ! Envoyer vos projets réalisés avec vos élèves, vos questions, ce dont vous êtres fier, ce qui vous fait !(($*%*$?//. Le tout sans pression universitaire ! Rien ne sera classé, tout restera en vrac!Ça pourra être très utile et même ultimement servir à organiser des rencontres, des soupers, etc !
* Astuces: J'ai laissé l'adresse de mon blogue sur facebook afin d'avoir plus de visiteurs, on ne sait jamais, certains pourraient être curieux de mon pouvoir d'information à partir d'Internet!
Bonne journée!
lundi 23 février 2009
une entrevue sur le processus de création!!!
Hey hey
j'ai eu la chance de faire une petite entrevue avec Boom Desjardins sur la création et j'aimerais en mettre quelques extraits sur mon blogue question de vous le faire connaître, mais aussi question de vous renseigner sur comment ça se passe en tant qu'auteur-compositeur-interprète, les difficultés du métier, ce qui l'encourage à progresser... à suivre sur mon blogue
en attendant je vous propose de jeter un coup d'oeil à cette photo de Boom et moi
Un mot pour le décrire: Généreux, humain, simple... :)
COnclusion de la TP1
Il est clair que j’ai découvert de nouveaux moteurs de recherche susceptible de se rendre utile dans mes prochaines recherches. J’ai aussi découvert, en effectuant ces recherches, que le web nous offre de nombreuses documentations autant visuelles qu’écrites sur tous les sujets qui nous intéressent. Avec le blogue, on peut partager nos savoirs si certaines connaissances et apprendre le point de vu des autres. Cela peut en effet, nous faire prendre conscience de nouvelles choses, nous faire interagir avec des gens partout dans le monde, des gens qui ont une conscience complètement différente de la notre, etc. Le web nous offre le monde à nos mains, il suffit d’établir des recherches, de sortir des sentiers battus que l’on connaît bien, pour voir que l’on nous offre de nombreuses possibilités et que l’on trouve vraiment de tout sur internet. Par l’activité de la Tp1 j’ai découvert des sites nouveaux et de nouvelles ressources pédagogiques et instructives, de nouveaux moteurs de recherche (delicious et Kosmix), qu’avec l’utilisation du flux RSS on peut recevoir l’information désirée dans sa boîte de réception, bref, le web est un outil de choix pour l’enseignante en devenir que je suis. Je pense continuer mes recherches, car le web ne cesse de faire des progrès et de nous apporter de nouvelles informations.
le web 2.0 en éducation
Voici un extrait du texte que je vous ai proposé précédemment, il parle du potentiel du web 2. 0 en enseignement et je trouvais bon de vous le mentionner.
Les outils Web 2.0 et l’éducation
Lorsqu’on se demande en quoi l’avènement du Web 2.0 peut aider les enseignants dans leur métier, on songe d’abord, vu sa nature relationnelle, à des usages collaboratifs liés à des communautés de pratique. Par exemple, un professeur de physique pourrait lancer un blogue destiné à ses collègues du réseau collégial, ayant pour but de partager outils pédagogiques, réflexions et conseils. Cet enseignant pourrait facilement s’ouvrir un compte sur Edublogs10, y créer un blogue, puis y syndiquer un fil RSS de ressources en enseignement de la physique telles que répertoriées dans Eureka, et un autre sur l’actualité en science physique publié par l’Agence Science Presse. En quelques minutes, sans passer par l’infrastructure d’un collège, un blogue dédié à l’enseignement des sciences physiques au collégial serait né. Ses tâches d’enseignant requérant déjà beaucoup de son temps, ce professeur pourrait s’adjoindre des co-auteurs, chacun écrivant un billet à tour de rôle.
Évidemment, un enseignant peut profiter des outils du Web 2.0 sans créer lui-même et partager du contenu, en se servant des fils RSS pour demeurer informé de tout ce qu’il juge pertinent à son enseignement et en classant les sites Internet qui l’intéressent particulièrement selon ses propres mots-clés (étiquettes ou tags). Il pourrait effectuer cette veille grâce à des outils en ligne, de chez lui, depuis un café Internet ou à partir de n’importe quel ordinateur de son école. Ainsi, ses signets se retrouveraient, par exemple, sur son compte Del.icio.us, et ses fils RSS, sur son agrégateur personnel hébergé par Newsgator Online ou Google Reader.
Le Web 2.0, nous l’avons vu, est une mutation du Web qui en fait une plateforme à part entière, où les logiciels sont remplacés par des applications Web et où les sites partagent entre eux de l’information au moyen de services Web et de flux RSS. Sans leur être spécifiquement adressés, les outils pouvant servir aux enseignants s’y multiplient, non seulement pour leurs activités de veille, mais aussi pour les activités de médiatisation, d’édition et de présentation. Par exemple, lancé il y a à peu près un an, Slideshare se veut l’équivalent de YouTube, mais pour les présentations de type PowerPoint plutôt que pour la vidéo. Vous pouvez y téléverser vos présentations pour utilisation plein écran sur l’ordinateur de votre choix. Comme toute bonne application Web 2.0, Slideshare permet d’inclure ses présentations sur une page Web et ses flux RSS peuvent servir à s’abonner aux présentations les plus populaires, à celles d’un utilisateur particulier ou encore à celles décrites par tel ou tel mot-clé.
Les outils Web 2.0 et l’éducation
Lorsqu’on se demande en quoi l’avènement du Web 2.0 peut aider les enseignants dans leur métier, on songe d’abord, vu sa nature relationnelle, à des usages collaboratifs liés à des communautés de pratique. Par exemple, un professeur de physique pourrait lancer un blogue destiné à ses collègues du réseau collégial, ayant pour but de partager outils pédagogiques, réflexions et conseils. Cet enseignant pourrait facilement s’ouvrir un compte sur Edublogs10, y créer un blogue, puis y syndiquer un fil RSS de ressources en enseignement de la physique telles que répertoriées dans Eureka, et un autre sur l’actualité en science physique publié par l’Agence Science Presse. En quelques minutes, sans passer par l’infrastructure d’un collège, un blogue dédié à l’enseignement des sciences physiques au collégial serait né. Ses tâches d’enseignant requérant déjà beaucoup de son temps, ce professeur pourrait s’adjoindre des co-auteurs, chacun écrivant un billet à tour de rôle.
Évidemment, un enseignant peut profiter des outils du Web 2.0 sans créer lui-même et partager du contenu, en se servant des fils RSS pour demeurer informé de tout ce qu’il juge pertinent à son enseignement et en classant les sites Internet qui l’intéressent particulièrement selon ses propres mots-clés (étiquettes ou tags). Il pourrait effectuer cette veille grâce à des outils en ligne, de chez lui, depuis un café Internet ou à partir de n’importe quel ordinateur de son école. Ainsi, ses signets se retrouveraient, par exemple, sur son compte Del.icio.us, et ses fils RSS, sur son agrégateur personnel hébergé par Newsgator Online ou Google Reader.
Le Web 2.0, nous l’avons vu, est une mutation du Web qui en fait une plateforme à part entière, où les logiciels sont remplacés par des applications Web et où les sites partagent entre eux de l’information au moyen de services Web et de flux RSS. Sans leur être spécifiquement adressés, les outils pouvant servir aux enseignants s’y multiplient, non seulement pour leurs activités de veille, mais aussi pour les activités de médiatisation, d’édition et de présentation. Par exemple, lancé il y a à peu près un an, Slideshare se veut l’équivalent de YouTube, mais pour les présentations de type PowerPoint plutôt que pour la vidéo. Vous pouvez y téléverser vos présentations pour utilisation plein écran sur l’ordinateur de votre choix. Comme toute bonne application Web 2.0, Slideshare permet d’inclure ses présentations sur une page Web et ses flux RSS peuvent servir à s’abonner aux présentations les plus populaires, à celles d’un utilisateur particulier ou encore à celles décrites par tel ou tel mot-clé.
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